第184章 诉苦运动显神威
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老西儿左思右想之下,做了一个艰难的决定:接受和平改编,自己放弃自己部队的指挥权。
只要求不要解散他带过来的部队,不要因为他手下的人做过坏事而杀他的人。
我方当然很欢迎,先给他当了个教育部长兼卫生部长。
老西儿的围棋也不错,借着卫生部长下来视察的便利,找水大夫切磋了几盘,双方都挺尽兴。
对老西儿底下的军队改造工作,却比安置老西儿难多了。
历史上我方对待起义过来的队伍,一开始为了不打击起义将领和士兵的积极性,根据一贯政策,承诺起义部队保留建制、保持武装、长官保留职权等。只把部队番号改个名字,军官还带自己的兵。
这样虽说军官放心了;士兵谈不上放心不放心,反正是跟着当官的走。但有的部队却把原先的歪风邪气也都保留了下来,完全不能转化为我军部队。
这些军队只是名称上转化了,思想上没有转化,仍然会欺压老百姓,败坏我军名声。
不仅不能马上帮我们打仗,还要抽出部队看着他们,防止他们添乱。
而且索要给养和物资的时候特别积极,你给了吧,咱们自己的队伍很多还得不到物资呢,他们没什么事干,战斗力也很弱,还能得到大批物资,让我军的老部队觉得有公平;你不给吧,起义军说你不公平。
很快,我军就发现了这一问题,这样下去不是办法,对方是不是起义都一样。
在这之后,就采取了往各起义部队中派遣政工干部,组织起义军队进行思想政治学习和讨论的办法。
这叫“水里加糖精法”。
这种方法有没有效果?当然怎么也有一点效果,就是大多数效果微不足道。非常考验咱们派去的政工干部水平。
前一章说过了,他们的普通士兵只知道无条件听当官的话,对于思想政治方面,相当麻木。当官的说让自己起义,自己就跟着起义了;哪天当官的说咱们再反叛了吧,士兵就又跟着反叛了。
这些普通士兵习惯了逆来顺受的奴隶地位,根本就不理解教员们这是说了些啥。
让大家讨论,谁都不说话。
有的士兵还问道:“听说过讨饭、讨打、讨赏,这讨论是啥意思?”
咱们学习的时候,如果死背句子,那效果怎么都好不了。
我上学的时候,老师讲的是物理,那时候老师缺乏,一名教师要同时
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